El próximo 17 de junio de 2015 se va a celebrar en la Escuela de Estudios Árabes (CSIC) el seminario "Textos religiosos en contextos... Leer más
Ocholeguas.com, el portal de viajes de elmundo.es, dedica su último número al itinerario cultural y turístico ‘Dobla de Oro’, que incluye recorridos conjuntos por... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: Francisco Javier López Martínez (Universidad Católica de... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: José María Martín Civantos (UGR). La comarca... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: Antonio Almagro Gorbea (CSIC). Análisis preliminar de... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: Rafael Azuar Ruiz (Museo Arqueológico de Alicante).... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: Ana García Bueno (UGR). El yeso y... Leer más
La Biblioteca de la Escuela de Estudios Árabes (CSIC) celebra el Día Internacional del Libro con una exposición de libros, guías, imágenes y pasajes... Leer más
Seminario permanente "Jueves Mínimos en la Cuesta del Chapiz. La Construcción en la Arqueología: materiales y técnicas".Interviene: Luis Caballero Zoreda (CSIC). Arquitectura civil islámica... Leer más
El LAAC de la Escuela de Estudios Árabes (CSIC) organiza el curso "Arqueología Virtual: técnicas de documentación, reconstrucción virtual y visualización aplicadas a la... Leer más
NosotrosEnlaces de interésContacta con nosotros
Optimizado para las últimas versiones de: Google Chrome, Internet Explorer y Mozilla Firefox
COPYRIGHT © 2016 ESCUELA DE ESTUDIOS ÁRABES | Aviso Legal | Política de Privacidad | Accesibilidad
